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如何建設數字化信息係統實驗室?

發布日期:2017-04-27 11:55:05 點擊次數: 字號: [默認] [] [] []
摘要:1、按新課程《標準》要求,裝備數字化信息係統實驗室新的教材、新的教學實驗內容、新的實驗模式、新的實驗技術和實驗方法必然會對教學儀器
1、按新課程《標準》要求,裝備數字化信息係統實驗室
新的教材、新的教學實驗內容、新的實驗模式、新的實驗技術和實驗方法必然會對教學儀器提出新的要求,麵向21世紀的新一代教學儀器必須是先進的教育思想、完善的教育功能和先進的科學技術的完美結合。因此,應按新課程《標準》要求,研製和推廣應用數字化科學探究實驗儀器,以便為教師和學生提供一個更加廣闊的進行科學探索的空間和條件。
2、按素質教育的要求,建立數字化信息係統實驗室
以數字化科學探究實驗儀器為主體,建立一批有特色的創新實驗室。從常規學科驗證型實驗轉向超常的綜合探索型實驗,對學生開展課題研究,激發學生創新思維,培養學生敢於動手的實踐能力。
    3、以激發學習興趣為原則,構建數字化信息係統實驗室
選擇具有一定的思考性、開放性、趣味性,生活性的實驗,來構築港式五張牌的數字化信息係統實驗室。
4、按照學生的認知規律,構建數字化信息係統實驗室
課程中有許多概念比較抽象,若直接灌輸給學生,學生由於缺乏真實體驗,一般難以理解。因此從學生的認知規律角度講,有關概念教學離不開實驗。
5、根據學生自主學習的需要,構建數字化信息係統實驗室
在以往的學科教學中,由於多采用以書本為主,實驗為輔的教學模式,在教學中的積極作用未能得以充分釋放,從而影響了教與學的效果。而在數字化科學探究實驗教學中,教師沒有必要用自己的演示實驗代替學生實驗,完全可以放手讓學生自己獨立進行自主的實驗。
6、根據學生掌握教學儀器的需要,構建數字化信息係統實驗室
通過自主數字化實驗教學,不僅可以使學生達到正確認識和理解概念的目的,同時,也使學生在這一過程中掌握了一般概念的建立方法和過程,使得學生學習教學設備知識的過程成了他們掌握方法、培養能力的過程。
7、根據學生掌握知識,培養能力及形成科學價值觀的需要,構建數字化信息係統實驗室
單從學生能否複製知識的角度講,不做實驗,直接給學生灌輸一下概念,同樣可以達到目的。但學生在學習知識過程中,培養能力,提高素質的重要目標則被忽略了。並且學生在學習知識過程中對概念的掌握也是不牢固的。所以要使學生真正地學好基本概念,就必須充分肯定學生學習的主體地位,讓學生進行自主的實驗,得出結論,搞清基本概念。